为促进公司老员工关注心理健康，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力；预防老员工中各类精神疾病和异常心理的发生，减少校园危机事件的出现，做到有异常情况发生时，及时发现、及时解决，把可能出现的伤害事故控制在萌芽状态；优化员工的学习品质，优化班级学习氛围，促进健康班级的形成。特制定本条例，具体内容如下：
一、班级心理信息员的工作职责：
1、接受校老员工健康教育中心的指导并面向本班同学开展以提高老员工心理健康为宗旨的各种教育活动，宣传各种促进老员工心理健康发展的相关知识，起到增强老员工身心健康，提高老员工整体发展水平的桥梁作用。
2、注意发现员工中出现的各种心理异常现象，若在力所能及的范围内，应及时给予帮助解决。对超出自己能力范围的异常心理情况，以及班级中可能或即将发生的重大危机事件，应在第一时间向老员工健康教育中心反馈，使其得到尽快解决，避免恶性事件的发生。
3、协助校老员工健康教育中心及老员工成长协会、动力倾心社开展各种教育活动。深入老员工群体，将各项工作落实到班级，做好上情下达、下情上传工作。
4、具备敏锐的观察力，在班级中起到良好的带头作用，对各种积极思想、心态能及时发现并加以宣传；对各种不良思想、心态、行为予以及时引导，超出力所能及范围的问题，要及时通过学院心理信息站站长上报给校老员工健康教育中心。
5、协助老员工健康教育中心宣传与普及心理健康知识。
6、落实阶段性工作并形成书面材料，每两周向学院心理信息站站长报送工作总结及情况通报，及时反馈班级情况。
7、注意工作方法。工作中，严格遵守保密原则。
二、信息站站长工作职责
1、遵守上述信息员要求。
2、直接接受老员工健康教育中心指导，按时参加工作例会。负责本院各班级信息员的联络、管理、考核等工作。每两周负责召开学院内部班级信息员交流会一次，每月向校老员工健康教育中心上交本学院工作总结及情况通报一份。分别从学习、生活、人际交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本学院员工一月的心理状态进行报告。汇报的内容主要有：
（1）、本学院员工对心理知识的需求；
（2）、本学院员工的心理动向；
（3）、最近发生的心理问题；
（4）、对进一步开展心理健康教育工作的建议。
3、每学年围绕“提高老员工心理健康水平、促进人格健全”这一主题，与班级心理信息员协同开展本学院特色活动1至2次。
三、班级心理信息员的选拔
班级心理信息员（1名）：由本班团支部书记（班长）兼任。
四、学院心理信息站站长的选拔
公司心理信息站站长（1名）：从本学院班级心理信息员中选拔，该同学要具有服务意识，心理健康状况良好，善于与人沟通，具有一定的语言表达能力以及协调、组织能力。
班级心理信息员和信息站站长的选拔由各学院团委（团总支）负责，学院团委于每年十月向心理健康教育中心上报名单，如有个别调整，须及时说明。
五、班级心理信息员的考核、培训及待遇
（－）考核对象：信息站站长及信息员。
（二）例会考核：
1、各学院信息站站长例会由老员工健康教育中心老师主持，时间为每月底周三下午，与会者须做好例会记录，同时报送本学院当月的情况记录表。
2、各学院交流例会，由学院心理信息站站长主持，时间为每两周的周三下午，班级心理信息员同时报送本班两周的情况记录表。
3、例会上，信息站站长必须及时准确传达有关会议内容，并定期抽查班级心理信息员记录。班级心理信息员必须针对例会记录及时传达各项工作至班级，并纠正工作中存在的不足。
4、所有与会人员不得无故缺席、迟到。如确有特殊原因，应提前向出具书面假条；无特殊原因缺席、迟到，一学期达三次者取消其信息员资格。
（三）工作考核：
1、严格遵守校老员工健康教育中心的各项规章制度，服从工作安排，积极配合工作。
2、认真落实上级交给的各项任务，有效开展活动，做好总结和汇报工作。
3、工作热情负责，严禁懒散拖沓、知情不报。
（四）培训及待遇
1．校老员工健康教育中心在每学年的下半学期对班级心理信息员和信息站站长集中进行1－2次相关知识的培训。
2．对在工作中表现突出，起到很好带头作用的信息员和站长，将进行一定的奖励。对工作中出现重大失误、在员工中造成不良影响的信息员和站长，取消该生信息员资格以及本年度优秀员工干部评选资格。
3．员工处将对各学院心理信息站长、班级信息员工作的考核结果，纳入年末B体育bsports员工工作量化指标及考核体系。